Biblioteche scolastiche costruite per l’era digitale:il caso del Centro di risorse multimediali della Tamagawa Academy

Seminario sulle  biblioteche scolastiche
Roma, 16.09.2016

Una panoramica sulle biblioteche scolastiche giapponesi e sul cambiamento in atto dagli anni ’90 dello scorso secolo che ha portato alla realizzazione di biblioteche scolastiche progettate in modo nuovo; si presentano modelli tradizionali e modelli nuovi di biblioteche scolastiche giapponesi, per poi riflettere sui problemi (per esempio, la riorganizzazione delle collezioni e degli spazi) con cui le biblioteche si devono confrontare nell’era digitale. Tra le biblioteche più innovative, per concezione degli spazi, tipologia di servizi e attività, si colloca quella della Tamagawa Academy, Tokyo, strutturata quale “Centro di risorse multimediali” e dotata di un Learning commons capace di servire gli studenti e gli insegnanti (dalla scuola dell’infanzia all’università) e anche i genitori dei giovani allievi.

Segue un approfondimento della funzione educativa di tale biblioteca. A tale proposito viene illustrato il “WAZA for Learning”, il modello di information literacy (alfabetismo informativo) sviluppato dal team della Tamagawa Academy sulla base dei principi della Guided Inquiry. Si presentano a scopo esemplificativo le principali attività realizzate in maniera processuale e longitudinale, e si riportano, sotto forma di studio di caso, i risultati della ricerca empirica per la valutazione dell’efficacia del corso di information literacy realizzato dalla biblioteca con la collaborazione degli insegnanti curricolari.

Fonte e Ulteriori informazioni:https://biblioragazzi.wordpress.com/2016/09/08/agenda-seminario-su-biblioteca-scolastica-roma-16-09-2016/

Competenza Informativa - Information Literacy

Le abilità di ricerca sono molto importanti e si possono apprendere.

Ma cos'è la competenza informativa?

E' "quell'insieme di abilità che vengono richieste agli individui "per riconoscere quando è necessario reperire informazioni, e per essere capaci di localizzare, valutare e utilizzare efficacemente l'informazione necessaria"

In breve significa saper:

• determinare l'estensione dell'informazione di cui necessita
• accedere all'informazione di cui ha bisogno in modo efficiente ed efficace
• valutare criticamente l'informazione e le fonti di essa
• incorporare l'informazione selezionata nel proprio patrimonio di conoscenze
• usare efficacemente l'informazione per raggiungere un determinato scopo
• comprendere gli aspetti legali, economici e sociali connessi all'uso dell'informazione, quindi accedere ed utilizzare l'informazione in maniera eticamente e legalmente corretta.

Biblio consiglia ai nostri studenti di seguire questo corso multimediale messo a punto dall'Università di Bologna ed al quale potete accedere cliccando sul link sottostante.

E' un sistema pratico e divertente per iniziare a conoscere l'argomento.

Una volta svolti gli esercizi fateci sapere se vi sono stati utili lasciando un commento che Biblio e i vostri insegnanti leggeranno volentieri.

http://www.cib.unibo.it/portale/formazione/corso-di-information-literacy/cil/cil-accessibile/ita/default.htm