Progetto Extensive Reading all'ITAS Garibaldi di Roma

The Picture of Dorian Gray - Stage 3

La nostra scuola nell'anno scolastico appena finito ha aderito al progetto Extensive Reading che viene continuato anche quest'anno.

La biblioteca, come centro di documentazione, pubblica una breve relazione scritta dagli studenti in merito a questa esperienza.

L’extensive reading è un progetto che è stato proposto dall’Ambasciata inglese ad alcuni professori di lingua e letteratura inglese delle scuole italiane al fine di far conoscere e invogliare gli studenti alla lettura della lingua inglese. A questo proposito l’ambasciata ha messo a disposizione dei professori le edizioni facilitate di diverso livello e genere di opere in lingua inglese perché si ritiene che leggere per 20 minuti un libro in inglese equivale a parlare per 2 ore con una persona di madrelingua.

Classe 3A

Prima di cominciare il progetto abbiamo fatto un test per vedere il nostro livello di inglese e poi alla fine del progetto ne abbiamo fatto un altro per vedere i miglioramenti che in effetti ci sono stati. Per agevolare i ragazzi, come abbiamo già detto, sono stati messi a disposizione vari livelli per aiutare anche chi ha difficoltà nel comprendere la lingua inglese. Il progetto è durato tutto l’anno scolastico e comprendeva oltre alla lettura, esercitazioni in classe per ampliare il nostro vocabolario.

Francesca Ferrantini & Andrea Pietrangeli 3°A

«L’extensive reading è un progetto finalizzato ad aumentare la lettura in lingua inglese dei giovani adolescenti. La prima volta che la prof.ssa portò i libri in classe non la presi sul serio per la piccola dimensione e per le poche pagine perché solitamente io leggo libri di più di 500 pagine (almeno!) ma poi, leggendone uno dopo l’altro ho cominciato ad appassionarmi alla lettura in lingua straniera e mi sono comprata alcuni dei libri che avevo letto in dimensione ridotta anche in italiano! Il libro che mi è piaciuto di più è stato “Hamlet” perché adoro la storia su cui si fonda e il modo in cui lo scrittore scrive i suoi romanzi. Il libro che mi è piaciuto di meno, invece, è stato “Sense & Sensibility” perché non sono riuscita a comprendere tutte le parole, nonostante sia riuscita comunque a leggerlo tutto, dato che Jane Austen è la mia scrittrice preferita! Credo sia stato un progetto utile e divertente, forse anche alternativo per studiare la lingua inglese.»     

Federica Zongoli 3°A

  

«La cosa che mi è più piaciuta del progetto dell’extensive reading è stato il fatto che ognuno era indipendente di fare le proprie scelte riguardo al tipo di lettura e alla velocità di lettura. Non c’era nessuno che ti criticava su quanti libri avessi letto o sul livello che avevi scelto. Ognuno era libero e indipendente di scegliere ciò che voleva. Inoltre ricevere premi, gli attestati alla fine di ogni mese (chi aveva letto più libri in quel mese, chi aveva scritto meglio in quel mese e chi era migliorato maggiormente in quel mese) era molto gratificante. I progressi ci sono stati. La visita alla villa Wolkonsky (residenza dell’ambasciatore inglese a Roma) è stato il tocco finale. Magnifico.»

Elisa Santaroni 3°A

Classifica libri più letti:

Level 1 : White Death, Titanic

Level 2 : Romeo and Juliet, Canterville Ghost, S.Holmes and the short story, The love of king

Level 3 : The picture of Dorian Gray, Chemical secret, A Christmas carol

Level 4 : Little woman, Treasure Island

Level 5 : Ghost stories, David Copperfield

Level 6 : Pride and prejudice

                                                                                                          Tiziano Iacuitti 3°A
A cura del docente bibliotecario:

Ulteriori approfondimenti

http://extensivereading.net/docs/tebiki_GREng.pdf
http://ukinitaly.fco.gov.uk/it/news/?view=News&id=778233982
http://en.wikipedia.org/wiki/Extensive_reading